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Hitos a los 2 Años

Hitos del movimiento

  • Camina solo.
  • Arrastra juguetes para jalar mientras camina.
  • Carga un juguete grande o varios juguetes mientras camina.
  • Empieza a correr.
  • Se para de puntillas.
  • Patea una pelota.
  • Sube y baja de los muebles sin ayuda.
  • Sube y baja escaleras apoyándose en el pasamanos.

Hitos en las habilidades de las manos y los dedos

  • Garabatea espontáneamente.
  • Gira un recipiente para verter el contenido.
  • Construye torres de cuatro bloques o más.
  • Podría usar una mano con más frecuencia que la otra.

Hitos del habla

  • Apunta hacia un objeto o imagen cuando se lo mencionan.
  • Reconoce los nombres de las personas, así como objetos y partes del cuerpo con los que está familiarizado.
  • Dice varias palabras sueltas (aproximadamente entre quince a dieciocho meses).
  • Usa frases simples (aproximadamente entre los dieciocho y veinticuatro meses).
  • Utiliza oraciones de dos a cuatro palabras.
  • Sigue instrucciones simples.
  • Repite las palabras que escuchó en la conversación.

Hitos cognitivos

  • Encuentra objetos aún cuando están ocultos debajo de dos o tres capas.
  • Empieza a clasificar por formas y colores.
  • Empieza a hacer juegos de simulación.

Hitos sociales y emocionales

  • Imita el comportamiento de los demás, especialmente adultos y niños mayores.
  • Es cada vez más consciente de que es una persona separada de los demás.
  • Muestra cada vez más entusiasmo cuando está en compañía de otros niños.
  • Demuestra una creciente independencia.
  • Empieza a mostrar un comportamiento desafiante.
  • Incrementan los episodios de ansiedad por separación hacia los seis meses, luego desaparecen.

Señales de Alarma

  • No puede caminar a los dieciocho meses.
  • No dice al menos quince palabras a los dieciocho meses.
  • No usa oraciones de dos palabras a los dos años.
  • No logra desarrollar un patrón maduro de pisada (punta-talón) después de varios meses de caminar, o camina exclusivamente sobre los dedos de los pies.
  • A los 15 meses, no parece conocer la función de los objetos comunes de su casa (cepillo de pelo, teléfono, timbre, tenedor, cuchara).
  • No imita las acciones o palabras al final de este período.
  • No sigue instrucciones simples a los dos años.
  • No puede empujar un juguete con ruedas a los dos años

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